十二月南国，冬暖如初，教育热忱更胜春朝。12月3日至5日，教育部义务教育教学改革实验区“新质课堂”建设之六省市联合教学研讨活动暨里水镇上善教育节，在佛山市南海区里水镇旗峰小学与里水小学隆重举行。上海、云南、安徽、海南、四川、广东六省市教育同仁跨越山海，共赴这场以“课堂革命”为名的智慧之约。文昌市第一小学徐敏校长、文昌市文城中心小学王轩校长携文昌市小学西部片区集团学校一行十人，共赴这场教育盛会。
参观校园：邂逅“上善教育”的鲜活底色
旗峰小学：“峰文化”里的新质印记
在刘景章校长引领下，我们漫步于现代与传统交融的校园。智慧图书馆、开放式学习区、岭南文化长廊、学生创意作品展，一景一物皆藏“峰光无限”的育人追求；AI助学系统、跨学科项目成果、劳动教育实践基地等“新质”元素，更无声诉说着对教育未来的探索。
里水小学：书香满溢的育人空间
走进里水小学，无需刻意寻觅，便会被满校的生机与底蕴包裹。静谧的阅读角藏着墨香，随手翻开一本书，便踏入一方小天地；鲜活的艺术墙绘满创意，色彩与线条间，藏着孩子们的奇思妙想；前沿的数字化科创空间涌动活力，各类设备与实验，点亮探索世界的好奇心。三者相映成趣，将“上善若水，学在里水”的文化气质具象化，不仅让每一寸空间都成为育人的载体，更让书香、艺韵与科创活力，一同滋养着孩子们的成长之路。
开幕式
开幕式上，佛山市南海区教育发展研究院院长周少伟率先发表讲话，以高位视角为本次联合教研锚定发展方向，充分彰显区域教育主管部门的引领作用，希冀山海联动的教研模式不断地深化，让新质课堂的建设成果惠及更多的孩子、更多的老师。
接着，里水小学党支部书记、校长黄礼致欢迎辞，介绍“美好教育”理念下的育人实践，全面展现了基层教育落实区域教育战略、深耕育人初心的责任担当。期待六省市同仁传经送宝，汇聚各方的智慧，打造兴趣课堂的典型范例和学科范式，突破育人方式变革的瓶颈，促进教师专业成长，构建东西互建、山海联动的教研新生态。
上海市浦东新区进才实验小学党总支副书记、校长赵国弟代表六省市校际联盟发言。赵校长高度肯定了南海区及里水镇在本次活动中的组织引领作用，让沪滇皖琼川粤六省市的联合教研活动，成为教育部义务教育教学改革试验区新质课堂建设的重要组成部分。强调跨区域联盟是打破教育壁垒、推动优质均衡的关键支撑，倡议各方以此次活动为契机，深化资源共享、理念互通，让协同育人的暖流跨越山海。
学校管理论坛
“聚焦育人核心，赋能高质量发展”学校管理论坛开启，校长们直击痛点、共探良方。赵国弟校长详解“双减”落地策略，段燕琼校长分享乡村学校跨学科融合探索，黄宇琴副校长提出“家校社协同阅读”路径，麦宜新校长阐述劳育“三研四创”路径，四位校长均以一线案例提供了可复制的实战经验。
接下来的两天里，两大会场同步开启，多学科专场展示。各学科教师以“新质课堂”理念为引领，演绎不同学科的育人魅力，课后分组评课交流，形成“展示—评议—提升”的闭环。
语文专场
里水小学报告厅，将成为语文课堂的“思想阵地”。8位教师深耕不同学段文本，以多样教法串联起“读、品、悟、用”，让语文学习不止于识字断句，更能触摸文化、涵养心灵。
佛山市南海区里水镇旗峰小学陈伦伦老师，带三年级学生走进《23 司马光》，用分层朗读、情景还原破解文言文难点，让“智慧救人”的故事落地，更让传统美德悄然扎根。
楚雄开发区实验小学王涛老师，以《14. 圆明园的毁灭》为载体，在“辉煌与残破”的对比中，引导五年级学生品析文字背后的情感，让家国情怀在课堂中自然流淌。
上海市浦东新区江镇中心小学黄丽敏老师，教三年级学生读《22. 读不完的大书》，从“找自然景物”到“品文字之美”，唤醒孩子对身边世界的感知力。
成都市龙泉驿区东山国际小学曾丹老师，聚焦《为中华之崛起而读书》，用人物故事、时代背景解读，帮四年级学生读懂“少年立志”的重量，搭建精神成长阶梯。
上海市浦东新区东方小学王雁老师，为一年级孩子带来《对韵歌》，以“数字人哪吒”玩转识字课堂！将识字、朗读与文化感悟结合，让低段学生在趣味中夯实基础，感受技术赋能教学的魅力。
海南省文昌市第一小学吴春杏老师，带三年级学生聆听《大自然的声音》，通过模拟音效、文本梳理，让孩子在文字里“听见”风声、水声，感受语言的灵动，学会积累语言。
海南省文昌市文城中心小学苏锦玲老师，解读《浪淘沙》，用典故溯源、画面联想打破古诗壁垒，让学生在虚实之间领悟诗情画意。
上海市浦东新区进才实验小学西校戴沂昀老师，带学生漫游《19 海滨小城》，以“找美景、说特点”为任务，让孩子在语言实践中感受文本结构与意境之美。
英语专场
里水小学五楼录播室，将成为英语课堂的“快乐天地”。6位教师以教材为依托，用绘本、游戏、实景联想，让学生敢开口、会表达，感受英语与生活的紧密关联。
成都市龙泉驿区第五小学校刘大安老师，带来《外研社新教材三下Unit4 Speed up》，结合“速度”主题设计互动游戏，让三年级学生在跑跳、抢答中掌握核心句型。
南海区里水镇里水小学邓心怡老师，以绘本《Looking at insects》为载体，用昆虫图片、动画故事，带四年级学生积累词汇、练习对话，让英语学习像读故事一样有趣。
上海市浦东新区进才实验小学蔡恬老师，讲授《Colors in the park》，让三年级学生“走进公园”，用英语描述红花、绿树，在表达中感受语言的实用意义。
佛山市南海区里水镇中心小学林文洁老师执教的Unit 4 Plants around us. Part C Reading time，以苹果树的第一人称成长故事为核心，串联起 “养护--生长--馈赠” 的完整逻辑。课堂通过 chant 热身、猜图预测、小组合作提取信息等活动，让学生在沉浸式阅读中掌握植物生长知识与核心句型。特别加入 “中国北方盛产苹果” 的科普环节，衔接广东本土水果讨论，引导学生改编专属种植故事，实现从文本理解到生活运用的知识迁移，深化人与植物共生的主题认知。
海南省文昌市第一小学云影老师的颜色主题课Unit3 It's a colourful world，完美融合趣味与思维训练。她以“魔术师变气球”的配图故事为载体，聚焦“What colour is it? It's + 颜色”核心句型，以“guess”为引，通过欣赏歌曲、听读故事、颜色chant、放风筝、规律涂色、角色扮演等形式多样的分层活动，兼顾不同水平学生需求，学生表达空间大。跨学科融合素养高，关注学生学生学习技能与主题贴合。
景洪市第四小学杨玉玺老师执教的Unit 5 The colourful world. Part A Let's learn，以“拯救森林色彩”为趣味情境，融入傣族泼水节本土元素，瞬间点燃学生热情。课堂采用自然拼读法教授颜色词汇与相关短语，通过小组合作恢复色彩的互动任务，让学生在实践中掌握 I see... 句型。借助黑白与彩色图片对比，让学生直观感受色彩的重要性，最后以自然色彩欣赏和手工创作拓展，实现语言学习、审美培养与文化感知的三重提升。
音乐专场
里水小学四楼音乐室，将奏响“多元乐章”。5节音乐课风格各异，从经典乐曲到民族特色，让学生在聆听与演唱中感受音乐的感染力。
南海区里水镇里水小学袁颖思老师，带一年级学生欣赏《铁匠波尔卡》，用打击乐器模仿“打铁声”，让孩子在节奏中感受乐曲的欢快。
佛山市南海区里水镇旗峰小学丁黛芳子老师，教六年级学生唱《月亮姐姐快下来》，用温柔的旋律、优美的歌词，传递童真与美好。
成都市龙泉驿区东山国际小学许财源老师，带来《彝家美》，带五年级学生感受彝族音乐的独特韵味，在歌声中了解彝族文化。
楚雄开发区实验小学胡楠老师，教二年级学生跳《阿细跳月》，结合彝族舞蹈的灵动动作，让孩子在律动中感受民族舞蹈的活力。
海南省文昌市文城中心小学邢莲瑜老师，带三年级学生演唱《美丽的黄昏》，用合唱、齐唱的形式，让孩子在歌声中体会黄昏的静谧之美。
数学专场
楚雄开发区实验小学王金凤老师，在为峰厅教三年级学生《借助尺规比较线段的长短》，亲手操作尺规、对比测量，让“线段长短”不再是抽象概念，而是可触摸的知识；南海区里水镇里水小学黄秋婷老师，同样在为峰厅带来《线段、射线、直线的认识》，用直观教具演示“线的延伸”，帮三年级学生理清三者区别，夯实几何基础；上海市浦东新区晨阳小学周婷老师，在为峰厅讲授《编码》，从身份证号、学号等生活案例入手，带三年级学生解锁“数字背后的规律”，感受数学的实用价值；上海市浦东新区海桐小学刘梦琪老师，在为峰厅聚焦《计算比赛场次》，用画图、列表等方法，引导五年级学生学会“有序思考”，破解数学逻辑难题；安徽省歙县行知小学汪筠老师，在为峰厅教《认识厘米》，用尺子量书本、量文具，让三年级学生亲手感知“长度单位”，让知识“用起来”。
其他专场
这场教育盛会，串联六省市教育智慧；多个学科，绽放 “新质课堂” 多元魅力。每一堂课，都是教师深耕教学的用心之作；每一次参与，都是成长与收获的开始。
以 “六域联动赋能新质课堂，山海协同融合创新发展” 为引，44 节多学科优质课、校长治校分享闪耀全场，让教育理念互通、资源共享、发展共融。教研之余，广府文化的底蕴与广东美食的鲜香，更让这场山海之约暖意融融。
山海有约，课堂无界。新质已来，未来可期。愿这份跨地域的教育情谊绵长，让新质课堂的成果惠及更多师生！
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