同心护校园
文昌市文城中心小学

为落实校园安全工作要求,文昌市文城中心小学于9月4日下午召开学生欺凌防治工作专题部署会,本次会议由邢莲瑜主任主持,全体教师共同参与,旨在增强全体教师对校园欺凌的认识,落实防范措施,为学生营造安全、和谐的学习环境。


会议强调,教育的首要任务是“立德树人”,而学生欺凌会破坏校园生态,伤害学生及家庭。

通过列举实际案例,详细阐述了肢体、语言、社交等不同形式的欺凌行为,让全体教师深刻认识到学生欺凌的多样性和复杂性。同时,还强调了学生欺凌对受害者身心造成的严重危害,不仅影响受害者的心理健康,导致自卑、抑郁、恐惧等心理问题,还可能对其学习和生活产生长期的负面影响。
学生欺凌不仅包括肢体冲突,还涵盖语言侮辱、关系孤立、网络攻击等隐形形式,如写纸条、画图嘲讽及教师语言暴力等。这些行为会对学生心理造成长期伤害,影响校园公平与正义。

当好“前哨站”:识别与发现
教师需关注学生异常信号,如情绪沉默、行为异常(迟到、旷课)、物品损坏、身体伤痕及社交孤立等,及时发现欺凌苗头。
当好“防火墙”:预防与干预
首见负责制:任何教师发现欺凌行为需立即介入并上报德育处。
主题班会:开展“友善相处,拒绝欺凌”班会,明确学生欺凌的危害及应对方法。
畅通举报渠道:向学生和家长公布班主任、德育处、热线电话等举报途径。
当好“裁判员”与“医生”:处理与善后
立即制止欺凌并分开双方,优先保障受害者安全。
分开调查谈话,客观了解情况,保护学生隐私。
分级处理:轻微事件由班级调解,严重事件上报德育处依规处理,同时持续关注学生心理状态。

此次防欺凌工作安排部署会的召开,进一步明确了我校全体教师在防范学生欺凌工作中的职责和任务,提高了大家对学生欺凌危害的认识。相信在全体教师的共同努力下,通过建立健全的排查机制和台账管理制度,我校能够有效预防学生欺凌事件的发生,为学生的健康成长保驾护航,营造一个安全、有序、和谐的校园环境,让每一位学生都能在充满关爱与尊重的氛围中安心学习、快乐成长。
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