期待已久的暑假生活开始了，为了让大家度过一个愉快且充实的暑假，在假期中也不忘提升自己各方面的本领，学校精心为你们设计了暑假特色作业，希望大家制定好计划，合理分配好时间，在家长的监督和指导下按时完成各项作业。暑假过后，期待遇见更优秀的你们。
劳动实践
世界上最美好的东西，都是靠劳动来创造的。我们要秉持“劳动最光荣”的精神，在生活中学会劳动，学会生存，学会技能。假期里，请同学们帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活，也可以参加社区、小区组织的社会实践活动等。
1.学会扫地拖地、洗碗、洗红领巾。
2.学会整理衣服、书包，收拾玩具、文具。
3.帮助家长择菜、洗菜、削水果皮等。
三四年级
1.学会清洗自己的衣服、书包、红领巾。
2.学会整理衣橱鞋柜；将水果削皮去核并拼盘。
3.学会煮鸡蛋；正确使用电饭锅煮饭。
4.体验饲养家禽，种植蔬菜或参加一些力所能及的时令劳动。
1.学会整理自己的房间；
2.学会制作家常菜（西红柿炒蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤）；
3.会正确使用家庭常用电器（洗衣机、电冰箱、电风扇、空调电饭煲）；
4.参与种植养护蔬菜、花草、果树，饲养家禽，承担家庭的一些时令劳动。
要求：有计划地完成劳动实践作业，每完成一项拍照片或小视频发班级微信群进行分享。
体育锻炼
健康的身体是一个人一辈子最宝贵的财富。暑假期间，请同学们每天坚持锻炼至少半小时，养成良好的运动习惯，提高自身免疫力。
建议用小程序——未来运动场参加跳绳训练（特别是五年级的同学）。
当然，也可以根据自己的身体状况和爱好，选择其他合适的运动项目，如跑步、打排球、踢足球、打乒乓球等进行锻炼，学会方法和技巧，并能熟练应用。
一、每日一读
目的：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。让我们尽情地遨游书的海洋，汲取知识，开阔视野，陶冶情操。
对象：一至六年级学生
要求：每天坚持读课外书至少30分钟，同时做好读书笔记（摘抄优美词句、精彩片段，或绘制好书推荐卡，或写读书心得，或制作手抄报等），一二年级适量就行，六年级做好小初衔接。
各年级共读书目（如下图）：
一升二：《歪脑袋木头桩》等
二升三：《安徒生童话》
三升四：《中国古代神话》
四升五：《中国民间故事》
五升六：《童年》《小英雄雨来》
另外还可以自选一本课外书读，暑期里至少要读两本书。
评价：开学后开展“阅读之星”“书香班级”评选活动，表彰优秀。
二、每日一练
目的：为激发同学们写字练字的兴趣，强化“提笔即练字”的意识，培养同学们良好的写字习惯，提高书写水平。
对象：一至六年级学生
要求：
1.请家长给孩子准备一本新年级上册语文教材同步的练字帖，监督孩子每天坚持练写一页字帖，并标注日期，一二年级适量。
2.书写时做到有正确的坐姿、执笔姿势，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，字体正确端正、美观大方。
3.开学初，每个同学挑选自己最满意的一幅作品上交，在全校进行评选，再展示交流。
作品如下图
三、每日一背
目的：通过诵读经典诗文，陶冶情操，培养同学们的优秀品质，提高文化自信和人文素养。
对象：一至六年级学生
要求：
1.每天坚持复习背诵“日有所诵”（具体内容由语文科任提供，六年级做好小初衔接）。
2.开学初，结合读书月在班级内进行“诗词达人”比赛，各年级再交换检查人人过关，评选优秀班级和个人。
四、每周一写
目的：通过每周练笔，训练同学们写作的能力，培养写作习惯。
对象：一至五年级学生
要求：1.一、二年级
说话练习（具体内容由科任老师提供）。
二年级也可以选择写日记，每周至少1篇。
2.三至五年级
每周坚持写一篇作文，选用事例贴近生活，体现出真情实感，300字左右。请以“一件小事”“一处美景”“一项新技能”“成功”“科学小实验”“成长”等为话题进行写作。
如果不写作文，也可以选择写日记，每周至少1篇，长短不限。
评价：开学初，请把同学们最满意的一篇作文（日记）工工整整地抄写在信纸上再提交给语文老师，学校将进行集中评奖。
1.读书打卡，每天背5个四会或者三会单词，2个句子。（三年级上下册课本，开学提交任务打卡表）
2.字母抄写复习，按规范表格打印每天抄写3个字母。（老师发群里，家长自行打印）
3.绘制字母手抄报、海报。（开学进行评比）
4.悦唱悦美，英文歌曲大比拼。（将你唱的最好的1-2英文歌曲录制小视频发给老师歌曲推荐：《School is fun》《Tick,tock》《Old MacDonald has a farm》《Big,big world》《If you happy》等）
5.悦读悦美，阅读英语小绘本。（推荐：丽声北极星分级、多维阅读、金魔方英语分级读物等）
6.影视欣赏，观看英文版动画片。
7.预习新知，通过电子课本形式预习四年级词汇句型，可根据预习表格预习记录。
【放假前班英语老师落实好具体内容并告知孩子们；8月20日前，作品发在班级群，英语老师收集，开学后学科组长组织作品评选并推优展示。】
1.读书打卡，每天听读一个模块的单词，每日读课文2遍。（四年级上下册课本，开学提交任务打卡表）
2.抄写大过关，每天检查抄写5个四会单词。（老师发字帖在群里，家长自行打印）
3.悦说悦勇，以四年级下册10个模块为主题，开展口语训练。（录制小视频）
4.绘制思维导图海报，主题不限。（开学初评比）
5.坚持每天学唱英文歌曲，将你唱的最好听的1-2首歌曲录制小视频，发给老师，班级进行评比。（歌曲推荐：《School is fun》《Tick,tock》《Old MacDonald has a farm》《Big,big world》《If you happy》等）
6.阅读达人，阅读英语小绘本。（推荐：丽声北极星分级、多维阅读、金魔方英语分级读物等）
7.影视欣赏，观看英文版动画片。
8.预习新知，通过电子课本形式预习五年级词汇句型，可根据预习表格预习记录。
【放假前班英语老师落实好具体内容并告知孩子们；8月20日前，作品发在班级群，英语老师收集，开学后学科组长组织作品评选并推优展示。】
1.读书打卡，每天听读单词表中的单词10-15个，每日读课文2遍。（五年级上下册课本，开学提交任务打卡表）
2.抄写大过关，每天检查抄写5个四会单词2个四会句子。（老师发字帖在群里，家长自行打印）
3.说中国情，以中国故事为主题，开展口语训练。（录制小视频）
4.绘制思维导图海报，主题不限。（开学初评比）
5.坚持每天学唱英文歌曲，将你唱的最好听的1-2首歌曲录制小视频，发给老师，班级进行评比。（歌曲推荐：《School is fun》《Tick,tock》《Old MacDonald has a farm》《Big,big world》《If you happy》等）
6.阅读达人，阅读英语小绘本。（推荐：丽声北极星分级、多维阅读、金魔方英语分级读物等）
7.影视欣赏，观看英文版动画片。
8.预习新知，通过电子课本形式预习六年级词汇句型，可根据预习表格预习记录。
【放假前班英语老师落实好具体内容并告知孩子们；8月20日前，作品发在班级群，英语老师收集，开学后学科组长组织作品评选并推优展示。】
所有作品在下学期开学后进行评优评奖，希望同学们积极参与，认真完成。
同学们，赶快行动起来吧，老师期待遇见最美的你！
最后，衷心地希望大家在暑假里，能够科学安排作息时间，认真完成老师布置的暑假作业，度过一个平安、健康、充实、快乐、有意义的假期!
YES，相信在缤纷夏日里，你一定是最棒哒！
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