夏日炎炎，书香正浓，在这充满生机的季节里，为进一步营造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质老师队伍，打造书香校园，2024年6月26日，文昌市文城中心小学开展“博韵书香”交流会（第18期），综合组专场读书分享活动。

韩白云老师分享所读书籍《老人与海》。在生活中，我们碰到了困难，也许会迎难而上，但也会畏难止步，比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她终于战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自己的贡献。鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争。

陈芬老师分享所读书籍是《做一个让学生宠爱的教师》，告知了我们两个方面： 一是不越位。不能把小学生当成中学生、甚至大学生来教，人为提高要求。小学生的主要任务就是把字认好、写好，把词语把握好，把课文读好，假设教师在课堂上一味深挖，甚至离开文本大量拓展，就越位了。二是要到位。对于小学生而言，分段、概括段落大意是需要的，但最重要的阅读力量是品尝力量，尤其是词语的品尝力量。教孩子学语文，深的东西要“浅出”，浅出才能变成孩子自己的东西。

韩玉颜老师分享所读书籍是《备课到底备什么——语文名师备教手记》，书中的备课实例都是看得清学得来的教学实践升华来的干货。这一点，让我们实实在在得到了可以取之即用的切益经验。其中让我印象最深刻是特级教师余映潮、王君等9位老师的备课手记，尤其实用可学。这些特级语文教师的备课经验虽有学科局限但却各具特色，且有不谋而合的共同做法可供借鉴：其一是丰厚的阅读基奠。

于海波老师分享所读书籍是《阅读》。分享该书理由，它不仅深入探讨了功能性训练的理论基础，如人体运动学、生物力学等，而且通过丰富的实践案例和具体训练动作，使读者能够更好地理解功能性训练的实际应用。同时系统地介绍了功能性训练的原理、方法和步骤。它强调训练的科学性，旨在帮助读者通过科学训练达到最佳效果。书中针对不同人群（如运动员、健身爱好者、康复患者等）和不同的训练目标（如提高运动表现、增强体质、康复等），提供了具体的训练方案和建议。这使得读者能够根据自己的需求和实际情况选择合适的训练内容。

覃鸿剑老师分享所读书籍是乔治·希恩的《越跑 心越强大》，这是一本深刻探讨跑步与内心强大之间关系的书籍。通过跑步，人们不仅能够获得身体的健康，还能在精神上获得自由和宁静，这是一种深层次的自我发现和成长。总的来说，作者向读者传达了一个信息：跑步不仅可以强健身体，更重要的是，它是一种探索自我、强化内心的方式。通过跑步，人们可以找到内心的平静和力量，成为更好的自己。

邢益富老师分享所读书籍是《不要抱怨》，每个人都会有抱怨，只是无法控制自我的负能量，它无形中已经影响了我们的生活。抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们的抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境，表示我们的不满。如果找不到人倾听我们的抱怨，我们会在脑海里抱怨给自己听。天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。

符机汉老师分享所读书籍是魏书生的《我这样做老师》，深刻感受到作者作为一位教育家的深厚底蕴和丰富实践经验。教与育人并重：魏书生老师认为，教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人。他强调，教师应该关注学生的全面发展，培养学生的品德、情感、意志等非智力因素。教师与学生一起成长：魏书生老师认为，教师应该与学生一起成长。他提倡教师不断学习、不断进步，以适应不断变化的教育环境和学生需求。《我这样做老师》这本书经过多年的实践打磨与不断完善，已经成为教育界口口相传的经典之作。它培育了一代又一代教师从平凡走向卓越，为中国的教育事业做出了巨大贡献。

韩丽老师分享所读《教育的目的》这本书，深刻认识到教育的目的不仅仅是让学生取得好成绩，更重要的是培养他们的思维能力、道德品质和适应社会的能力。教育应该关注学生的个性发展，让他们在自主学习中成长，培养他们的创新精神和实践能力。同时，教育也应该与社会发展相结合，帮助学生更好地理解社会、服务社会。在未来的教育工作中，我将以此书为指导，努力实现教育的真正目的，为学生的全面发展贡献自己的力量。

邢莲瑜老师在探索音乐世界的过程中，遇到了一个新伙伴——《奥尔夫乐器和演奏指南》。这本书为我打开了认识奥尔夫乐器世界的大门，让我对音乐有了更深的理解和感知。通过阅读《奥尔夫乐器和演奏指南》这本书，我不仅对奥尔夫乐器有了更深入的了解，从中也领悟到了一些重要的学习方法和教学策略。这本书引领我深入思考音乐教育的意义和价值，使我对音乐有了更深的理解和感知。这是一本非常有价值的读物，它对我的未来音乐学习和教学产生了深远的影响，使之变得更加通顺流畅。

好书如画，阅读如歌。

打开一扇阅读的门，

开启阅读的旅途，

一场以阅读为友。

以学习为伴的读书分享会，在这里如约而至。

阅读是一种快乐，一份思考，读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

对于教师来说，读书更是一肩责任，一种提升。

在分享会的最后，体卫艺主任邢益富老师做出总结，以学习为伴的读书分享会，在这里如约而至，阅读是一种快乐，一份思考，读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。对于教师来说，读书更是一肩责任，一种提升。通过这样的环节，不仅可以促进老师之间的知识共享和交流，还可以激发老师们的思考和创新能力，为教学实践提供新的思路和灵感。

此次读书分享活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也激发了大家的阅读热情和学习动力。通过分享和讨论，教师们不仅收获了知识和智慧，更感受到了阅读带来的乐趣和价值。