幼小零距离
课堂初体验
从恰好的季节开始
三年的时光匆匆而逝
大班的孩子即将迈入小学
向往的小学
亦是未知的前方
亦是人生新的篇章
为了确保孩子们身心各方面平稳地从幼儿园过渡到小学阶段,科学的幼小衔接教育至关重要。2024年5月15日上午,省二幼文城分园大班全体师幼一同走进我校,通过亲身体验,激发孩子们对小学生活的好奇心,使他们能全方位、直观地感受未来的学习与生活环境,培养了他们以积极向上的态度面对即将到来的小学生活。现在,就让我们跟随这些小小探索者,踏上这场充满期待的小学探访之旅吧。
老师在启程前温馨叮咛:“大家要紧紧跟着队伍,一步也不要落下,安全第一。到了小学,睁大眼睛观察,竖起耳朵倾听,勇敢提问,用心学习,把今天的每一份新奇体验和感悟用画笔记录下来,让这次探索成为你们美好回忆,打开多彩的小学之门。”
孩子们怀揣着憧憬步入一年级的教室,眼前井然有序的桌椅和摆放整齐的书包,以及大哥哥大姐姐们专注的神情和端正的坐姿,立刻营造出一种与幼儿园截然不同的学习场景。模仿着他们的模样,小朋友们也努力坐得笔直,聚精会神地聆听,亲身体验着小学课程的独特与吸引。
正因如此,通过这种亲身体验的方式,孩子们深切体会到了小学课堂与幼儿园的不同,每一次互动、观察、聆听,都是幼小衔接中最直接、最鲜活的学习体验。激发了孩子们对新阶段学习生活的无限向往和积极准备。
活动中,小朋友们满怀好奇,争先恐后地向小学的哥哥姐姐们抛出了一个又一个问题。
面对小朋友们各种各样的问题,哥哥姐姐们耐心地给大家一一解答,满足了孩子们的好奇心。在一问一答之间,哥哥姐姐们围绕小学的生活、学习、活动、游戏等方面作了详细的介绍。用自己的亲身经历为弟弟妹妹们叙述着生动有趣的小学生活,帮助他们打消顾虑,更加期待即将到来的小学时光。
送祝福
每一份礼物都满载着孩子们的感激之情和纯真的心灵。小朋友们用亲手制作的手工礼物,成为了他们对哥哥姐姐们无私分享与帮助的最真挚感谢。
一年级的小学生看到自己的幼儿园老师,他们开心地与老师相拥在一起,分享着自己小学生活中的喜怒哀乐,话语间透露着对小学的喜爱和对幼儿园生活的怀念。
师师一对一交流
双方老师围坐一堂,以学生的成长为焦点展开对话,细致入微地探讨了孩子们自入学以来在学习、社交、情感及行为习惯等多方面的发展与变化。
交流总结共提升
省二幼文城分园李曼主任在活动尾声进行总结,她指出为了让分享内容更加贴近幼儿的认知特点,应当提前与回访的小学生讨论具体可以分享的事项,考虑到幼儿思维的具象化特点,准备实物展示、故事讲述或互动游戏等实际操作性强的内容,可以极大提升幼儿的兴趣和参与度,促使他们更主动地向哥哥姐姐学习,模仿和期待小学生活。
本次活动作为幼儿触碰小学生活的窗口,不仅成功构建了他们对小学生活基本框架的认知,还在心底悄然埋下了一粒对小学生活满怀期待的种子,静待它在未来生根、萌芽,激励我们共同去探寻小学世界的更多奥秘和惊喜。
未来,我们期待着更深层次的合作与交流,共同为孩子们的全面发展铺就一条宽广的道路。
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