守师德初心

绽师风之美

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

党的二十大报告指出，必须坚持人民至上。同时，报告也提出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。教师是教育事业与教育发展的第一资源，办好人民满意的教育，必须坚持人民至上，以人民为中心办好教师教育。

我们的职业

“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”我们说教育是仁爱的事业，没有爱就没有教育。但是什么叫爱？什么叫爱孩子？可能还有不同的认识。要做一名真正热爱孩子的好老师，对教师的职业要有正确的认识。

党的十八大提出“立德树人”是教育的根本任务，教育是一个人发展的权利，也是社会公平的基础。

教师的任务是传道授业，既是经师，又是人师，教师是塑造灵魂的工作。教师的职业不仅是传授知识，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。教师本身就应该有高尚的师德师风。师德本来就是教师专业化的一部分，核心就是敬业爱生。

中小学教师职业道德规范 

（2008年修订）

1.爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

师德修养师德风范

1.一个忠诚：忠诚党的教育事业；

2.两个服从：服从大局、服从领导 ；

3.三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生；

4.四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系；

5.五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新；

6.六个意识：

（1）师表为范――师表意识

（2）德育为首——育人意识

（3）容人为怀――胸襟意识

（4）教学为主――课堂意识

（5）质量为上――质量意识

（6）自省为本――自省意识

我们的使命

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。

教师要做学生的引路人，就需要树立学生为本、学生是主体的观念。教师的作用，恰恰就在于启发学生的主体性、主动性和积极性。也就是孔子说的，“不愤不启，不悱不发”。教师要了解每一个学生的需要，帮助学生设计适应他发展的学习计划。因此，新时代教师应该成为学生学习的设计者、指导者、帮助者和共同学习的伙伴。

成为引领新时代教育教学的好教师，需要每位教师的努力，但更重要的是努力方向是否正确、科学和有意义。教师使命重大，要执着于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守，要认真学习、深刻领会二十大精神，牢记“为党育人，为国育才”的教育使命，坚持正确的政治方向，围绕立德树人的根本任务，加强思想政治教育，坚持五育并举，引导学生扣好人生的“第一粒扣子”，努力办好人民满意的教育。

我们的担当

教育兴则国兴，教育强则国强。而发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。有了教师，才能支撑起整个教育的完整链条；有了教师，才有人为孩子们去传道、授业、解惑。在千千万万的普通教师身上，凝聚的不仅仅是教育的未来和希望，更承载着千百年来所积淀下来的厚重的教育精神。这种精神中，有探索、有理想，有敬业、有奉献，有爱心、有责任，还有难能可贵的执着与坚守。

时代楷模张桂梅：大山里的擎灯者

作为新时代的一名教师，我们应该深刻领会青少年关乎国家、民族未来的思想，认识到教学无小事，教学有担当！责任在心，担当在行。

教师的担当，体现的是一种纯洁的神圣，指引的是一种理想的情怀！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑，来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！

我们的未来

未来的教师必须承担多重角色。作为教育工作者，为了胜任教师职业，我们不仅要肩负多重角色，而且要通过我们的创造性劳动，把学生培养成为学习者、领导者、设计者、合作协作者、问题解决者……

未来的教师必须是技术派教师。在技术无处不在的时代，大量教学会变成信息化教学——回顾过去几十年，全球教师教育的一个重要方向就是提升教师的信息素养和信息化教学能力，努力把教师培养成为适应时代要求的技术派教师。

未来的教师必须是终身学习者。科学家爱因斯坦曾经说过：“一旦停止学习，你就走向灭亡。”未来的教师是学习的高手，是最乐于学习、善于学习的学习者，是精于借助技术和互联网进行数字化学习的终身学习者。

未来，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，牢固树立底线意识，正确面对挑战，保持一颗初心。在日后的教育教学工作中更加认真地做好本职工作，加强师德修养，贯彻师德规范准则，规范教学行为，营造风清气正的教育氛围，树立新时代教师的光辉形象！

师德师风典型案例

日前，教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。

这7起案例分别是——

一、宁夏大学教师马某某违规获取津贴问题。

2019年9月至2022年5月，马某某擅自给他人发放津贴、违规领取管理绩效和教学工作量津贴。马某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予马某某党内严重警告处分，给予其政务降级、专业技术岗位等级由三级降至四级等处分，对其违规滥发和超标准领取的津贴予以悉数上缴。对所在学院党总支书记进行诫勉谈话。

二、辽宁省阜新市细河区育才小学教师徐某某收受礼品礼金问题。

2021年至2022年期间，徐某某多次收受学生家长礼品礼金。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某某记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职至2023年8月31日，停职期间不发工资，停职期满后调离学校。对所在学校党支部书记进行诫勉谈话，给予校长警告处分。

三、山东省淄博师范高等专科学校教师张某不雅行为问题。

2021年8月，张某拍摄并在网上保存不雅视频，后被泄露。张某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予张某党内严重警告处分，给予其撤职、专业技术岗位等级由十级降至十一级等处分，并调离教师岗位。对所在系党支部书记、行政副主任进行约谈，责成系党组织向学校党委作出深刻检查。

四、甘肃省张掖市民乐县民族小学金贝贝幼儿园教师樊某某体罚幼儿问题。

2022年5月，樊某某在组织幼儿排练时出现体罚幼儿行为。樊某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予樊某某解聘处理，责令该幼儿园所属小学校长作出深刻检查，并给予其免职处理。

五、陕西省延安市宝塔区延安培植中学（附设小学）教师刘某体罚学生问题。

2022年5月，刘某在对学生教育管理中出现推搡打骂等体罚行为。刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予刘某解聘处理，责成其向家长及学生承认错误。对所在学校执行校长给予停职处理，对学校进行全区通报批评，取消当年评优资格。

六、四川省泸州市纳溪区棉花坡学校教师徐某骚扰学生问题。

2022年12月，徐某因引诱、侮辱女学生，公安部门依法对其处以行政拘留处罚。徐某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某解聘处理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对所在学校党支部书记、校长，德育主任进行立案审查，对校务监督委员会主任进行诫勉谈话。

七、贵州省铜仁市碧江区和平中心小学教师吴某某猥亵多名学生问题。

2022年12月，吴某某因多次猥亵多名不满12周岁的学生被法院判处有期徒刑14年。吴某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《最高人民法院 最高人民检察院 教育部关于落实从业禁止制度的意见》等相关规定，给予吴某某开除处分，丧失其教师资格，列入教师资格限制库，终身不得重新申请认定教师资格，终身禁止其从事密切接触未成年人的工作。对所在学校校长进行诫勉谈话并作免职处理。

师德师风宣言

做“四有好老师”

做有理想信念的好老师

做有道德情操的好老师

做有扎实学识的好老师

做有仁爱之心的好老师

做学生的“四个引路人”

做学生的“四个引路人”

做学生锤炼品格的引路人

做学生学习知识的引路人

做学生创新思维的引路人

做学生奉献祖国的引路人

教育工作要做到“四个相统一”

坚持教书和育人相统一

坚持言传和身教相统一

坚持潜心问道和关注社会相统一

坚持学术自由和学术规范相统一

“学高为师，身正为范”。全体教师应牢记“为党育人、为国育才”使命，从思想上、行动上进一步提高师德师风意识，不忘初心，牢记使命，树立良好师德形象，做优秀的人民教师！