多元课程促成长

教室里，教师们用心辅导学生，用爱心与耐心托起明天的太阳。

室内趣味活动，其中包括美术书法、快乐阅读、舞蹈、音乐、信息技术等活动。这满足了不同孩子多样化的需求，激发了学生学习兴趣和个性发展。还可以让学生在学校学习的氛围中自由发挥，充分发挥个性特点，探索自己的兴趣和爱好，提升个人表现力与自信心，不断提高学生的综合素质。特色课程多为综合性强的知识系统，这种课程能够帮助学生建立更加全面的人生观与价值观。

美术课程作为一门基础学科，是对学生进行审美教育的途径，对促进学生的全面发展有重要的作用。美术课能提高孩子们的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，拥有善于创造美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美好心灵。美术课程不仅能培养孩子们的审美情趣，而且对孩子们的观察力、想象力、创新能力的培养都有非常大的作用。

一笔一画传汉字神韵 ，一撇一捺写中国文化。写好中国字是学生最基本的技能。通过了解书法历史、欣赏名家作品、练习笔法技巧、体会章法布局等形式开展书法学习，促进学生在弘扬中华优秀传统文化的同时，感悟书法艺术的形式美。

书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。多读书，读好书。读万卷书行万里路。

手工制作，在锻炼学生动手能力的同时，也可以培养他们的观察力、创造力和想象力。学生在制作手工的过程中，逐渐养成了细心观察周围事物的习惯，有利于学生的成长。

七巧板由七块不同形状的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等。为了向学生渗透数学文化，发展学生的空间想象能力、操作能力，培养学生创新意识，激发学生对于数学持久的学习动力，同学们开展了别开生面的“七巧板”特色课。

在教师的指导下，同学们走进了一个奇妙的编程世界。教师以创意编程为载体，结合学生的生活实际提出各种问题情境，引导学生们发挥想象力，学会融会贯通，将生活实际、学科知识在输入与输出之间实现灵活转换和变通，用创新的思维创设出内涵丰富的作品。

舞蹈课上，老师正细心的教导。希望孩子们经过练习，可以使自己的身姿发生变化，变得挺拔、优美。做一个自信满满的自己。每次舞蹈课孩子们都学的很用心，跟老师做好每一个动作。

学校领导根据我校实际情况制定户外活动方案及课后服务课程安排，对活动场地“精打细算”，充分利用校道、教学楼前面的空地，精心规划运动路线，巧妙设置运动内容，生动有趣的户外拓展满足了孩子的不同个性发展，呈现孩子们百花齐放、争奇斗艳的效果。

足球小乾坤，脚下大天地。攻进退守，绿茵场上展奇谋;踢射截拦，对阵台上显能力。

乒乓世界，你来我往，健康快乐。

排球告诉了我们乐观向上，勇敢的面对生活中的困难，就像是球不落地就不放弃。

如跳动的音符，像灵动的天使。小绳跃动，快乐相随。

竹竿舞是一种易于学习和玩耍的活动，它结合了体育和艺术的特点。同学们通常在特定的节奏和规律下移动或操作竹竿，并通过一系列的动作表达出不同的情感和故事。竹竿舞不仅仅是一种娱乐方式，也是一种能够促进身体健康、增强体质、开发智力的活动。